Nytt koncept för kompetensförsörjning ger unga betald praktik

Helsingborg inför SAO-jobb som ger åttondeklassare två timmars betalt arbete per vecka under ett år. Satsningen syftar till att få fler ungdomar att fullfölja sina studier och samtidigt bygga framtidens arbetskraft. Helsingborg blir en av de första kommunerna att testa SAO-jobb – studiemotiverande arbetslivsorientering. Konceptet innebär att elever i årskurs 8 kan arbeta två timmar i veckan som en del av sin skolgång. Initiativet riktar sig initialt till elever i socioekonomiskt utsatta områden och genomförs på Gantoftaskolan och Anneroskolan. Totalt kommer omkring 80 elever att få möjlighet att delta när programmet startar 2027.

Krav på skolnärvaro för att behålla jobbet

En central del av SAO-modellen är att elevernas anställning kopplas direkt till deras skolnärvaro. För att behålla jobbet krävs hög eller förbättrad närvaro i skolan.

— Vi ser tydliga kopplingar mellan skolnärvaro, motivation och framtidstro. SAO-jobben ger eleverna konkreta mål och en ökad förståelse för varför skolan är viktig, säger Annette Holm Persson, tf biträdande utbildningsdirektör.

Arbetsmarknadsförvaltningen ansvarar för att rekrytera arbetsplatser genom samarbeten med näringslivet och kommunala verksamheter. Skolorna sköter schemaläggning och kontakt med elever och vårdnadshavare.

Minskar utanförskap och stärker rekrytering

SAO-modellen är en vidareutveckling av traditionell praktik och används redan i flera andra kommuner. Helsingborg ser satsningen som ett sätt att både minska ungas utanförskap och stärka stadens långsiktiga kompetensförsörjning.

— Det här är en viktig satsning för att minska ungas utanförskap och skapa bättre förutsättningar för framtida etablering på arbetsmarknaden. Genom att kombinera skola och arbete stärker vi både individens möjligheter och stadens långsiktiga kompetensförsörjning, säger Richard Lundberg, ordförande i arbetsmarknadsnämnden.

— Med SAO-jobb öppnar vi dörren till arbetslivet för fler unga i Helsingborg. Redan i högstadiet får de en första kontakt med jobb och egen lön, vilket är särskilt viktigt för dem som saknar egna nätverk hemifrån, säger Dubravka Trejling Nikolic, ordförande i barn- och utbildningsnämnden.

Uppstarten sker under hösten med etablering av samarbeten och arbetsplatser. Satsningen visar hur kommuner kan arbeta proaktivt med både utbildning och arbetsmarknadsfrågor för att möta framtidens kompetensbehov.